СПРАВКА ДЛЯ ЩАДЯЩЕГО РЕЖИМА СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ

Как получить справку о проведении ЕГЭ в щадящем режиме при диагнозе эпилепсия

Как мне получить справку о проведении ЕГЭ в щадящем режиме для ребенка с диагнозом эпилепсия, если комиссия ПМПК отправляет меня в поликлинику, а поликлиника на комиссию ПМПК, и как узнать, кто прав?

Ответы юристов

Консультируйтесь с юристом онлайн

Задайте вопрос прямо сейчас, и его увидят сотни профессионалов со всей России. Первый ответ вы получите уже через 15 минут! Юридическая помощь предоставляется на бесплатной и платной основе.

Услуги юристов

Благодаря рассматриваемой услуге можно:

Что вы получите:

Похожие вопросы

Вы в двух кликах от решения вашей проблемы

Щадящий режим сдачи ГИА- кто сталкивался?

Государственный выпускной экзамен 9-х классов

Государственный выпускной экзамен – одна из форм проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Его сдают особые категории обучающихся, которые по разным причина не могут сдать ЕГЭ или ОГЭ. Эти категории названы в соответствующих порядках проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, утвержденными приказами Минобрнауки России.

В разделе размещены методические материалы для подготовки и проведения государственного выпускного экзамена (письменная и устная форма) для обучающихся по образовательным программам основного общего образования.

Информация об обязательных экзаменах по русскому языку и математике в форме ГВЭ (письменная и устная формы) представлена в следующих методических письмах:

Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по русскому языку в форме ГВЭ (устная и письменная формы), направлено письмом Рособрнадзора №02-61 от 26.02.2015 (930.9 Kb)

Методическое письмо о проведении ГИА-9 и ГИА-11 по математике в форме ГВЭ (устная и письменная формы), направлено письмом Рособрнадзора №02-61 от 26.02.2015 (1.2 Mb)

Для ГВЭ по предметам по выбору: литературе, истории, обществознанию, биологии, географии, физике, химии, информатике и ИКТ, иностранному языку разработаны методические материалы.

Методические письма по обязательным экзаменам в форме ГВЭ и методические материалы по экзаменам по выбору в форме ГВЭ содержат: подходы к отбору содержания экзаменационных материалов, описание экзаменационных моделей и типов заданий, требования по организации и проведению экзамена, рекомендации по оцениванию экзаменационных работ участников экзамена, образцы экзаменационных материалов.

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по БИОЛОГИИ (письменная форма) (615.9 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по БИОЛОГИИ (устная форма) (142.7 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ГЕОГРАФИИ (письменная форма) (1.3 Mb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ГЕОГРАФИИ (устная форма) (136.2 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (письменная форма) (330.5 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (устная форма) (329.6 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ (письменная форма) (552.9 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ (устная форма) (223.6 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИСТОРИИ (письменная форма) (609.8 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ИСТОРИИ (устная форма) (209.2 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ЛИТЕРАТУРЕ (письменная форма) (308.3 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ЛИТЕРАТУРЕ (устная форма) (192.5 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (письменная форма) (395.2 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (устная форма) (208 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ХИМИИ (письменная форма) (305 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ХИМИИ (устная форма) (191.2 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ФИЗИКЕ (письменная форма) (661.5 Kb)

Методические материалы для подготовки и проведения ГВЭ-9 по ФИЗИКЕ (устная форма) (278.3 Kb)

ПРИКАЗ Минобразования РФ N 268, Минздравмедпрома РФ N 146 от 18. 94 «ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ОТ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9, 11

КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ»

Зарегистрировано в Минюсте РФ 27 января 1995 г. N 787

В целях упорядочения освобождения выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации приказываем:

1.1. Инструкцию о порядке освобождения от итоговой аттестации выпускников 9, 11

классов общеобразовательных учреждений (Приложение 1).

1.2. Перечень заболеваний, которые могут явиться основанием для освобождения выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации (Приложение 2).

1.3. Форму справки об освобождении выпускника от итоговой аттестации по окончании 9, 11

классов общеобразовательного учреждения (Приложение 3).

2. Органам управления образованием и здравоохранением субъектов Российской Федерации довести настоящий Приказ до сведения подведомственных учреждений.

3. Считать утратившим силу письмо Министерства просвещения РСФСР от 06.04.88 N 30-М «О дополнении к Перечню заболеваний, являющихся основанием для освобождения учащихся от экзаменов».

4. Не применять на территории Российской Федерации:

приказы Минпроса СССР и Минздрава СССР от 03.08.81 N 120/813 «Об освобождении от переводных и выпускных экзаменов учащихся общеобразовательных школ», от 05.03.88 N 40/220 «Об утверждении дополнения к Перечню заболеваний, которые могут явиться основанием для освобождения учащихся общеобразовательных школ от переводных и выпускных экзаменов».

5. Контроль за выполнением данного Приказа возложить на заместителя Министра образования Российской Федерации А. Г. Асмолова и заместителя Министра здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации Н. Н. Ваганова.

Министр образования Российской Федерации Е. В. ТКАЧЕНКО

Министр здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации Э. А. НЕЧАЕВ

Приложение 1 к Приказу Минобразования РФ и Минздравмедпрома РФ от 18 июля 1994 г. N 268/146

ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ОСВОБОЖДЕНИЯ ОТ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ 9, 11

КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В целях соблюдения установленных Законом Российской Федерации «Об образовании» прав и гарантий по охране жизни и здоровья обучающихся в общеобразовательных учреждениях, предупреждения рецидивов заболеваний в период итоговой аттестации выпускников органам управления образованием и здравоохранением в порядке исключения разрешается освобождать от итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений в соответствии с установленным настоящей Инструкцией порядком.

Аттестаты об основном общем и среднем (полном) общем образовании в этом случае выдаются на основании годовых оценок по предметам учебного плана общеобразовательного учреждения.

Выпускники 9 и 11

классов, не имеющие возможности по завершении учебного года сдавать выпускные экзамены по причине болезни, не включенной в Перечень заболеваний, которые могут явиться основанием для освобождения выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации, по решению педагогического совета общеобразовательного учреждения имеют право сдавать выпускные экзамены в сроки, устанавливаемые органами управления образованием субъектов Российской Федерации.

Выпускники, подлежащие по состоянию здоровья освобождению от итоговой аттестации, определяются лечащими врачами государственных, в том числе ведомственных или муниципальных амбулаторно-поликлинических учреждений (подразделений) в период с января по апрель месяцы в соответствии с данными углубленных медицинских осмотров и состоянием здоровья в текущем году.

Освобождение выпускников от итоговой аттестации осуществляется на основе заключения клинико-экспертной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения, в котором наблюдался выпускник. В состав комиссии, создаваемой главным врачом амбулаторно-поликлинического учреждения, в обязательном порядке входят участковый врач — педиатр или врач подросткового кабинета, врач общеобразовательного учреждения (в сельской местности районный педиатр), врач — специалист. Комиссия работает под председательством главного врача амбулаторно-поликлинического учреждения.

Справка об освобождении выпускника от итоговой аттестации по окончании 9, 11

классов общеобразовательного учреждения выдается амбулаторно-поликлиническим учреждением на руки выпускнику или его родителям (лицам, их заменяющим) для предоставления в общеобразовательное учреждение.

Органы, принимающие решение об освобождении выпускников 9, 11

классов от итоговой аттестации, определяются министерствами республик в составе Российской Федерации, органами управления образованием краев, областей, автономных образований, г. г. Москвы и Санкт-Петербурга.

Освобождение выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации должно быть зафиксировано в медицинских документах: ф. 112у «История развития ребенка», п. 025/у-87 «Медицинская карта амбулаторного больного», п. 025-1/у «Вкладной лист подростка к медицинской карте амбулаторного больного» с одновременным обязательным занесением в учетную форму п. 086/у «Медицинская справка (врачебное профессионально-консультативное заключение)».

Органам управления образованием и здравоохранением, руководителям общеобразовательных учреждений и учреждений здравоохранения при решении вопроса об освобождении выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации следует руководствоваться Перечнем заболеваний, которые могут явиться основанием для освобождения выпускников общеобразовательных учреждений от итоговой аттестации (Приложение 2 к настоящему Приказу).

Приложение 2 к Приказу Минобразования РФ и Минздравмедпрома РФ от 18 июля 1994 г. N 268/146

Приложение 3 к Приказу Минобразования РФ и Минздравмедпрома РФ от 18 июля 1994 г. N 268/146

Штамп амбулаторно —
поликлинического
учреждения
СПРАВКА
ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ВЫПУСКНИКА ОТ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ОКОНЧАНИИ 9, 11

КЛАССОВ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Фамилия, имя, отчество _______________________________________
Число, месяц, год рождения ___________________________________
Домашний адрес _______________________________________________
Наименование общеобразовательного учреждения, N ______________
______________________________________________________________
Освобождается от итоговой аттестации по состоянию здоровья.
Печать Главный врач _______________
(подпись)
Основание: заключение
клинико-экспертной
комиссии N _______

C какими болезнями освобождают от экзаменов

Решение на освобождение от экзаменов принимается на основании справки выданной врачебной консультативной комиссией (ВКК). Направляет на ВКК врач­педиатр или узкий специалист.

Приложение к постановлению Министерства здравоохранения Республики Беларусь 27.05.2011 N 45

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАБОЛЕВАНИЙ, КОТОРЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ МЕДИЦИНСКИМ ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ОСВОБОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОТ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ

¦ N ¦ Наименование заболеваний ¦ Сроки освобождения от ¦

¦ п/п ¦ ¦ выпускных экзаменов ¦

¦ 1 ¦Инфекционные и паразитарные ¦ ¦

¦ ¦заболевания: ¦ ¦

¦ 1.1 ¦кишечные инфекции (холера, тиф и ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ ¦паратиф, дизентерия, ботулизм) ¦срока изоляции ¦

¦ 1.2 ¦бактериальные зоонозы ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ ¦ ¦срока изоляции ¦

¦ 1.3 ¦другие бактериальные заболевания ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ ¦(дифтерия, коклюш, скарлатина, ¦срока изоляции ¦

¦ ¦менингококковая инфекция, септицемия,¦ ¦

¦ ¦актиномикоз и другое) ¦ ¦

¦ 1.4 ¦риккетсиозы ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ 1.5 ¦вирусные геморрагические лихорадки ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ 1.6 ¦вирусные инфекции, характеризующиеся ¦До выздоровления и окончания ¦

¦ ¦поражением кожи и слизистых оболочек ¦срока изоляции ¦

¦ ¦(ветряная оспа, опоясывающий лишай, ¦ ¦

¦ ¦корь, краснуха) ¦ ¦

¦ 1.7 ¦острый вирусный гепатит ¦До выздоровления ¦

¦ 1.8 ¦заболевание, вызванное вирусом ¦Постоянно ¦

¦ ¦иммунодефицита человека (ВИЧ) ¦ ¦

¦ 1.9 ¦другие вирусные заболевания: ¦ ¦

¦1.9.1¦эпидемический паротит ¦До выздоровления и окончания ¦

¦1.9.2¦инфекционный мононуклеоз (тяжелое и ¦Постоянно ¦

¦ ¦среднетяжелое течение) ¦ ¦

¦1.10 ¦активный туберкулез органов дыхания и¦Постоянно ¦

¦ ¦внелегочных локализаций ¦ ¦

¦ 2 ¦Злокачественные новообразования всех ¦1 год после окончания ¦

¦ ¦локализаций ¦химиолучевой терапии при ¦

¦ ¦ ¦наступлении ремиссии ¦

¦ 3 ¦Заболевания крови, кроветворных ¦ ¦

¦ ¦органов и отдельные нарушения, ¦ ¦

¦ ¦вовлекающие иммунный механизм: ¦ ¦

¦ 3.1 ¦анемии (среднетяжелая и тяжелая ¦Не менее 6 месяцев после ¦

¦ ¦формы), связанные с питанием, и ¦нормализации показателей ¦

¦ ¦гемолитические ¦крови ¦

¦ 3.2 ¦апластические анемии врожденные ¦Постоянно ¦

¦ 3.3 ¦апластические анемии приобретенные ¦1 год после окончания ¦

¦ ¦ ¦специального лечения ¦

¦ 3.4 ¦гемофилия (среднетяжелая и тяжелая ¦Постоянно ¦

¦ ¦формы) ¦ ¦

¦ 3.5 ¦агранулоцитоз ¦До 6 месяцев от наступления ¦

¦ ¦ ¦ремиссии ¦

¦ 3.6 ¦идиопатическая тромбоцитопеническая ¦Не менее 1 года после ¦

¦ ¦пурпура (болезнь Верльгофа) ¦нормализации уровня ¦

¦ ¦ ¦тромбоцитов ¦

¦ 3.7 ¦геморрагический васкулит ¦Не менее 9 месяцев после ¦

¦ ¦ ¦обострения ¦

¦ 3.8 ¦состояние после трансплантации ¦До 5 лет после окончания ¦

¦ ¦костного мозга, печени, почек, других¦иммуносупрессивной терапии ¦

¦ ¦органов ¦ ¦

¦ 3.9 ¦иммунодефицитные состояния (кроме ¦Постоянно ¦

¦ ¦ВИЧ), сопровождающиеся рецидивами ¦ ¦

¦ ¦инфекционных осложнений, ¦ ¦

¦ ¦патологическими изменениями ¦ ¦

¦ ¦кроветворной системы, других органов ¦ ¦

¦ 4 ¦Заболевания эндокринной системы: ¦ ¦

¦ 4.1 ¦заболевания гипофиза, щитовидной ¦Постоянно ¦

¦ ¦железы, надпочечников, паращитовидных¦ ¦

¦ ¦желез со значительным или умеренным ¦ ¦

¦ ¦нарушением функции в состоянии ¦ ¦

¦ ¦клинико-гормональной субкомпенсации ¦ ¦

¦ ¦или декомпенсации на фоне ¦ ¦

¦ ¦медикаментозной терапии ¦ ¦

¦ 4.2 ¦состояние после медицинских процедур ¦Постоянно ¦

¦ ¦на эндокринной железе (оперативное ¦ ¦

¦ ¦удаление, в том числе частичное, ¦ ¦

¦ ¦лучевая терапия и другое) в состоянии¦ ¦

¦ ¦заместительной терапии ¦ ¦

¦ 4.3 ¦сахарный диабет (состояние клинико- ¦Постоянно ¦

¦ ¦метаболической субкомпенсации или ¦ ¦

¦ ¦декомпенсации) ¦ ¦

¦ 5 ¦Психические расстройства и ¦ ¦

¦ ¦расстройства поведения: ¦ ¦

¦ 5.1 ¦шизофрения, шизотипические и бредовые¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦расстройства ¦врачебно-консультационной ¦

¦ ¦ ¦комиссии (далее — ВКК) с ¦

¦ ¦ ¦обязательным участием врача- ¦

¦ ¦ ¦психиатра-нарколога ¦

¦ 5.2 ¦психозы различной этиологии ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦ ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ ¦ ¦врача-психиатра-нарколога ¦

¦ 5.3 ¦расстройства поведения с социальной ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦дезадаптацией, расстройства личности ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ ¦с частыми декомпенсациями ¦врача-психиатра- нарколога ¦

¦ 5.4 ¦невротические, связанные со стрессом,¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦и соматоформные расстройства ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ 5.5 ¦аффективные расстройства ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦(расстройства настроения) ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ 5.6 ¦органические, включая ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦симптоматические, психические ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ ¦расстройства ¦врача-психиатра-нарколога ¦

¦ 5.7 ¦комбинирование вокализмов и ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦множественных моторных тиков (синдром¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ ¦де-ла-Туретта) ¦врача-психиатра-нарколога ¦

¦ 5.8 ¦хронический алкоголизм, наркомания, ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦токсикомания ¦ВКК с обязательным участием ¦

¦ 6 ¦Заболевания нервной системы: ¦ ¦

¦ 6.1 ¦воспалительные, демиелинизирующие ¦Постоянно ¦

¦ ¦заболевания центральной нервной ¦ ¦

¦ ¦системы и их последствия, ¦ ¦

¦ ¦сопровождающиеся выраженными и резко ¦ ¦

¦ ¦выраженными расстройствами ¦ ¦

¦ ¦двигательных, чувствительных, ¦ ¦

¦ ¦координаторных и других функций ¦ ¦

¦ ¦нервной системы ¦ ¦

¦ 6.2 ¦наследственные атаксии с выраженными ¦Постоянно ¦

¦ ¦и резко выраженными двигательными ¦ ¦

¦ ¦нарушениями ¦ ¦

¦ 6.3 ¦спинальная мышечная атрофия с ¦Постоянно ¦

¦ ¦выраженными и резко выраженными ¦ ¦

¦ ¦двигательными нарушениями ¦ ¦

¦ 6.4 ¦дистония торсионная (генерализованная¦Постоянно ¦

¦ ¦форма) ¦ ¦

¦ 6.5 ¦эпилепсия с частыми припадками, ¦Постоянно ¦

¦ ¦не контролируемыми лекарственными ¦ ¦

¦ ¦средствами ¦ ¦

¦ 6.6 ¦полиневропатии и другие поражения ¦Постоянно ¦

¦ ¦периферической нервной системы с ¦ ¦

¦ ¦двигательными и другими остаточными ¦ ¦

¦ 6.7 ¦прогрессирующие мышечные дистрофии и ¦Постоянно ¦

¦ ¦врожденные миопатии с выраженными и ¦ ¦

¦ ¦резко выраженными двигательными ¦ ¦

¦ 6.8 ¦детский церебральный паралич и другие¦Постоянно ¦

¦ ¦паралитические синдромы с выраженными¦ ¦

¦ 6.9 ¦spina bifida (неполное закрытие ¦Постоянно ¦

¦ ¦позвоночного канала) с выраженными и ¦ ¦

¦ ¦резко выраженными двигательными и ¦ ¦

¦ ¦тазовыми нарушениями ¦ ¦

¦ 7 ¦Заболевания глаза и его придаточного ¦ ¦

¦ ¦аппарата: ¦ ¦

¦ 7.1 ¦заболевания склеры, роговицы, ¦Постоянно ¦

¦ ¦сосудистой оболочки, сетчатки, ¦ ¦

¦ ¦зрительного нерва, имеющие ¦ ¦

¦ ¦прогрессирующее или рецидивирующее ¦ ¦

¦ ¦течение ¦ ¦

¦ 7.2 ¦двусторонняя афакия или артифакия ¦Постоянно ¦

¦ 7.3 ¦односторонняя афакия или артифакия ¦До 1 года после ¦

¦ ¦ ¦хирургического вмешательства ¦

¦ 7.4 ¦глаукома ¦Постоянно ¦

¦ 7.5 ¦осложненная хориоретинальная миопия ¦Постоянно ¦

¦ ¦независимо от степени (при ¦ ¦

¦ ¦хронической периферической дистрофии ¦ ¦

¦ ¦сетчатки с наличием предразрыва и ¦ ¦

¦ ¦разрыва) ¦ ¦

¦ 7.6 ¦состояние после хирургического ¦Постоянно ¦

¦ ¦вмешательства на сетчатке ¦ ¦

¦ 7.7 ¦состояние после лазерной коагуляции ¦Индивидуально до 3 месяцев ¦

¦ ¦сетчатки ¦после медицинского ¦

¦ ¦ ¦вмешательства ¦

¦ 7.8 ¦проникающие ранения и контузии органа¦Не менее 6 месяцев после ¦

¦ ¦зрения средней и тяжелой степени ¦травмы, далее индивидуально в¦

¦ ¦тяжести ¦зависимости от исхода ¦

¦ 8 ¦Двусторонняя тугоухость III, IV ¦Постоянно от письменных ¦

¦ ¦степени ¦экзаменов с восприятием ¦

¦ ¦ ¦текста на слух ¦

¦ 9 ¦Заболевания системы кровообращения: ¦ ¦

¦ 9.1 ¦острая ревматическая лихорадка ¦До 1 года после последней ¦

¦ ¦ ¦атаки ¦

¦ 9.2 ¦хронические ревматические заболевания¦Постоянно ¦

¦ ¦сердца с явлениями сердечной ¦ ¦

¦ ¦недостаточности ¦ ¦

¦ 9.3 ¦артериальная гипертензия II, III ¦Постоянно ¦

¦ ¦степени (диагноз должен быть ¦ ¦

¦ ¦подтвержден медицинским обследованием¦ ¦

¦ ¦в стационарных условиях) ¦ ¦

¦ 9.4 ¦неревматические поражения клапанного ¦Постоянно ¦

¦ ¦аппарата сердца и мышцы сердца с ¦ ¦

¦ ¦явлениями сердечной недостаточности ¦ ¦

¦ 9.5 ¦кардиомиопатии (дилатационная, ¦Постоянно ¦

¦ ¦гипертрофическая, рестриктивная) ¦ ¦

¦ 9.6 ¦врожденные аномалии системы ¦Постоянно ¦

¦ ¦кровообращения с явлениями сердечной ¦ ¦

¦ 9.7 ¦состояния после хирургических ¦Постоянно ¦

¦ ¦вмешательств на сердце с явлениями ¦ ¦

¦ ¦сердечной недостаточности ¦ ¦

¦ 9.8 ¦сердечная недостаточность ¦Постоянно ¦

¦ 9.9 ¦нарушения сердечного ритма ¦Постоянно ¦

¦ ¦(получающие противоаритмические ¦ ¦

¦ ¦лекарственные средства, получившие ¦ ¦

¦ ¦лечение методом радиочастотной ¦ ¦

¦ ¦абляции и (или) с имплантированным ¦ ¦

¦ ¦кардиостимулятором) ¦ ¦

¦ 10 ¦Заболевания органов дыхания: ¦ ¦

¦10.1 ¦хронические заболевания нижних ¦Постоянно ¦

¦ ¦дыхательных путей, врожденные ¦ ¦

¦ ¦аномалии легкого с частыми ¦ ¦

¦ ¦обострениями (3 и более раза в год), ¦ ¦

¦ ¦и (или) явлениями дыхательной ¦ ¦

¦ ¦недостаточности, и (или) легочной ¦ ¦

¦ ¦гипертензией ¦ ¦

¦10.2 ¦хронические заболевания нижних ¦До окончания обострения ¦

¦ ¦аномалии легкого с редкими ¦ ¦

¦ ¦обострениями (до 2 раз в год) ¦ ¦

¦10.3 ¦бронхиальная астма (тяжелое течение) ¦Постоянно ¦

¦10.4 ¦муковисцидоз средней и тяжелой ¦Постоянно ¦

¦ ¦степени тяжести ¦ ¦

¦10.5 ¦операции по поводу гипоплазии легких ¦До 6 месяцев после операции ¦

¦ ¦и бронхоэктатической болезни ¦ ¦

¦10.6 ¦пневмония, подтвержденная ¦До выздоровления ¦

¦ ¦рентгенологическим исследованием ¦ ¦

¦10.7 ¦саркоидоз ¦Постоянно ¦

¦ 11 ¦Заболевания органов пищеварения: ¦ ¦

¦11.1 ¦язва желудка и (или) ¦До окончания обострения ¦

¦ ¦двенадцатиперстной кишки ¦ ¦

¦11.2 ¦неспецифический язвенный колит ¦Постоянно ¦

¦11.3 ¦болезнь Крона ¦Постоянно ¦

¦11.4 ¦хронический гепатит с высокой или ¦Постоянно ¦

¦ ¦умеренной степенью активности и (или)¦ ¦

¦ ¦фиброзом ¦ ¦

¦11.5 ¦фиброз печени и (или) цирроз печени ¦Постоянно ¦

¦11.6 ¦печеночная недостаточность ¦Постоянно ¦

¦11.7 ¦хронический панкреатит ¦До окончания обострения ¦

¦ 12 ¦Распространенные и часто ¦Постоянно ¦

¦ ¦рецидивирующие (2 и более раза в год)¦ ¦

¦ ¦псориаз, эпидермолиз ¦ ¦

¦ 13 ¦Заболевания костно-мышечной системы и¦ ¦

¦ ¦соединительной ткани: ¦ ¦

¦13.1 ¦ревматоидный артрит, юношеский ¦Постоянно ¦

¦ ¦(ювенильный) артрит и другие ¦ ¦

¦ ¦воспалительные артропатии с ¦ ¦

¦ ¦нарушением функции сустава и частыми ¦ ¦

¦ ¦обострениями ¦ ¦

¦13.2 ¦системные поражения соединительной ¦Постоянно ¦

¦ ¦ткани ¦ ¦

¦13.3 ¦деформации позвоночника и (или) ¦Постоянно ¦

¦ ¦грудной клетки III, IV степени со ¦ ¦

¦ ¦значительными нарушениями функции ¦ ¦

¦ ¦органов грудной клетки ¦ ¦

¦ 14 ¦Заболевания мочеполовой системы: ¦ ¦

¦14.1 ¦гломерулярные хронические заболевания¦Постоянно ¦

¦ ¦почек (быстропрогрессирующий ¦ ¦

¦ ¦нефритический синдром, хронический ¦ ¦

¦ ¦нефритический синдром, нефротический ¦ ¦

¦ ¦синдром, наследственная нефропатия) ¦ ¦

¦14.2 ¦хронический тубулоинтерстициальный ¦До 3 месяцев после последнего¦

¦ ¦нефрит ¦обострения ¦

¦14.3 ¦почечная недостаточность ¦Постоянно ¦

¦14.4 ¦острый нефритический синдром ¦До 6 месяцев после выписки из¦

¦ ¦ ¦организации здравоохранения, ¦

¦ ¦ ¦оказывающей медицинскую ¦

¦ ¦ ¦помощь в стационарных ¦

¦ ¦ ¦условиях (далее — стационар) ¦

¦14.5 ¦острый тубулоинтерстициальный нефрит ¦До 1 месяца после выписки из ¦

¦ ¦ ¦стационара, далее ¦

¦ ¦ ¦индивидуально в зависимости ¦

¦ ¦ ¦от исхода ¦

¦ 15 ¦Беременность, роды ¦Нормально протекающая ¦

¦ ¦ ¦беременность с 22 недель, ¦

¦ ¦ ¦патологически протекающая в ¦

¦ ¦ ¦течение всей беременности ¦

¦ 16 ¦Послеродовой период ¦До 70 дней, при грудном ¦

¦ ¦ ¦вскармливании до 6 месяцев ¦

¦ 17 ¦Операция по поводу аппендицита ¦2 недели после выписки из ¦

¦ ¦ ¦стационара ¦

¦ 18 ¦Операция по поводу грыжи ¦2 недели после выписки из ¦

¦ 19 ¦Операция по поводу непроходимости ¦1 месяц после выписки из ¦

¦ ¦кишечника ¦стационара ¦

¦ 20 ¦Переломы костей верхних конечностей ¦В период иммобилизации от ¦

¦ ¦ ¦всех экзаменов, до 1 месяца ¦

¦ ¦ ¦со дня снятия иммобилизации ¦

¦ ¦ ¦от выпускных экзаменов, ¦

¦ ¦ ¦проводимых в письменной ¦

¦ ¦ ¦форме, при переломах костей ¦

¦ ¦ ¦ведущей руки ¦

¦ 21 ¦Переломы костей нижних конечностей ¦До 3 недель со дня снятия ¦

¦ ¦ ¦иммобилизации ¦

¦ 22 ¦Переломы черепа, позвоночника ¦3 месяца после выписки из ¦

¦ 23 ¦Черепно-мозговые травмы, ¦ ¦

¦ ¦травматические повреждения спинного ¦ ¦

¦ ¦мозга: ¦ ¦

¦23.1 ¦без последствий или с минимальными ¦До 2 месяцев после получения ¦

¦ ¦неврологическими нарушениями ¦травмы ¦

¦23.2 ¦со стойкими умеренно выраженными и ¦Постоянно ¦

¦ ¦выраженными неврологическими ¦ ¦

¦ 24 ¦Последствия травм, отравлений и ¦Постоянно ¦

¦ ¦других воздействий внешних причин с ¦ ¦

¦ ¦нарушениями функций органов и систем ¦ ¦

¦ 25 ¦Состояние, связанное с наличием ¦Постоянно ¦

¦ ¦искусственного отверстия ¦ ¦

¦ ¦(трахеостома, гастростома, илеостома,¦ ¦

¦ ¦колостома, цистостома и другое) ¦ ¦

¦ 26 ¦Тяжелые нарушения речи (моторная и ¦Постоянно от выпускных ¦

¦ ¦сенсорная алалия, афазия, выраженная ¦экзаменов, проводимых в ¦

¦ ¦дизартрия) ¦устной форме ¦

¦ 27 ¦Высокая степень заикания ¦Постоянно от выпускных ¦

¦ ¦ ¦экзаменов, проводимых в ¦

¦ ¦ ¦устной форме ¦

¦ 28 ¦Заболевания, не вошедшие в настоящий ¦Индивидуально по заключению ¦

¦ ¦перечень и приведшие к умеренным, ¦ВКК ¦

¦ ¦выраженным и резко выраженным ¦ ¦

¦ ¦ограничениям жизнедеятельности ¦ ¦

¦ ¦(функциональные классы 2 — 4) ¦ ¦

Кроме заболеваний, указанных в данном перечне, приказом отдела (управления) образования районного (городского) исполнительного комитета по медицинским показаниям на основании заключения ВКК и решения педагогического совета от переводных выпускных экзаменов могут также освобождаться следующие категории учащихся:— больные дети и подростки, обучающиеся индивидуально на дому — учащиеся, являющиеся инвалидами, при значительном ограничении жизнедеятельности (передвижения, самообслуживания, ориентации, общения и контроля за поведением); — учащиеся с хроническими заболеваниями при значительном снижении трудоспособности и с учетом состояния их здоровья в текущем году (в особых случаях); Учащимся, не имеющим возможности сдавать выпускные экзамены в установленные сроки по болезни, не включенной в данный перечень заболеваний, на основании справки медицинского учреждения решением педагогического совета учебно-воспитательного учреждения разрешается сдавать экзамены в период до 31 августа текущего года.

ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО СОСТОЯНИЮ ЗДОРОВЬЯ

8.04.2011 Архив (2011г.)

Постановлением Министерства здравоохранения Беларуси № 80 от 3 октября 2006 года определен следующий перечень заболеваний, которые являются основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов за период обучения на уровнях общего базового и общего среднего образования.

1. Инфекционные и паразитарные болезни:

1.1 кишечные инфекции (холера, тиф и паратиф, дизентерия, ботулизм) До выздоровления и окончания срока изоляции

1.2 бактериальные зоонозы

1.3 другие бактериальные болезни (дифтерия, коклюш, скарлатина, менингококковая инфекция, септицемия, актиномикоз и другие)

1.5 вирусные геморрагические лихорадки

1.6 вирусные инфекции, характеризующиеся поражением кожи и слизистых оболочек (ветряная оспа, опоясывающий лишай, корь, краснуха)

1.7 острый вирусный гепатит До выздоровления

1.8 болезнь, вызванная вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) Постоянно

1.9 другие вирусные болезни:

1.9.1 эпидемический паротит До выздоровления и окончания срока изоляции

1.9.2 инфекционный мононуклеоз (тяжелое и среднетяжелое течение) Постоянно

1.10 активный туберкулез органов дыхания и внелегочных локализаций

1.11 туберкулезный менингит (острый период)

2. Злокачественные новообразования всех локализаций

До 6 месяцев от наступления ремиссии

3. Болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм:

3.1 анемии различной этиологии (среднетяжелая и тяжелая формы) Не менее 6 месяцев после нормализации показателей крови

3.2 гемофилия (среднетяжелая и тяжелая формы) Постоянно

3.3 агранулоцитоз До 6 месяцев от наступления ремиссии

3.4 идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура (болезнь Верльгофа) Не менее 6 месяцев после нормализации уровня тромбоцитов

3.5 геморрагический васкулит Не менее 9 месяцев после обострения

3.6 состояние после трансплантации костного мозга До 2 лет после окончания иммуносупрессивной терапии

3.7 первичные иммунные дефициты (тяжелое течение) Постоянно

4. Болезни эндокринной системы:

4.1 заболевания гипофиза, щитовидной железы, надпочечников, паращитовидных желез со значительным или умеренным нарушением функции Постоянно

4.2 состояние после медицинских процедур на эндокринной железе (оперативное удаление, в том числе частичное, лучевая терапия и другие) в состоянии клинико-гормональной субкомпенсации или декомпенсации на фоне заместительной терапии

4.3 сахарный диабет (средняя и тяжелая формы)

5. Психические расстройства и расстройства поведения:

5.1 шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства Индивидуально по заключению врачебно-консультационной комиссии с обязательным участием врача-психиатра

5.2 психозы различной этиологии

5.3 расстройства поведения с социальной дезадаптацией, расстройства личности с частыми декомпенсациями

5.4 невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства

5.5. органические, включая симптоматические, психические расстройства

6. Болезни нервной системы:

6.1 последствия полиомиелита с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями Постоянно

6.2 последствия воспалительных болезней центральной нервной системы с выраженными и резко выраженными двигательными и другими остаточными нарушениями

6.3 наследственные атаксии с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями

6.4 спинальная мышечная атрофия с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями

6.5 дистония торсионная (генерализованная форма)

6.6 демиелинизирующие болезни центральной нервной системы

6.8 полиневропатии и другие поражения периферической нервной системы с выраженными и резко выраженными двигательными и другими остаточными нарушениями

6.9 прогрессирующие мышечные дистрофии с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями

6.10 врожденные миопатии с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями

6.11 детский церебральный паралич и другие паралитические синдромы с выраженными и резко выраженными двигательными нарушениями

6.12 spina bifida (неполное закрытие позвоночного канала) с выраженными и резко выраженными двигательными и тазовыми нарушениями

7. Болезни глаза и его придаточного аппарата:

7.1 болезни склеры, роговицы, сосудистой оболочки, сетчатки, зрительного нерва, имеющие прогрессирующее или рецидивирующее течение Постоянно

7.2 двусторонняя афакия или артифакия

7.3 односторонняя афакия или артифакия До 1 года после хирургического вмешательства

7.4 глаукома Постоянно

7.5 осложненная хориоретинальная миопия независимо от степени (при хронической периферической дистрофии сетчатки с наличием предразрыва и разрыва)

7.6 состояние после хирургического вмешательства на сетчатке

7.7 состояние после лазерной коагуляции сетчатки Индивидуально до 3 месяцев после вмешательства

8. Проникающие ранения и контузии органа зрения средней и тяжелой степени тяжести

Не менее 6 месяцев после травмы, далее индивидуально в зависимости от исхода

9. Двусторонняя тугоухость III–IV степени

Постоянно от письменных экзаменов с восприятием текста на слух

10. Болезни системы кровообращения:

10.1 острая ревматическая лихорадка До 1 года после последней атаки

10.2 хронические ревматические болезни сердца с явлениями сердечной недостаточности Постоянно

10.3 Болезни, характеризующиеся повышенным кровяным давлением II–III степени

10.4 неревматические поражения клапанного аппарата сердца и мышцы сердца с явлениями сердечной недостаточности

10.5 кардиомиопатии (дилатационная, гипертрофическая, рестриктивная)

10.6 врожденные аномалии системы кровообращения с явлениями сердечной недостаточности

10.7 последствия оперативных вмешательств на сердце с явлениями сердечной недостаточности

10.8 сердечная недостаточность

11. Болезни органов дыхания:

11.1 хронические болезни нижних дыхательных путей, врожденные аномалии легкого с частыми обострениями (2 и более раза в год) или явлениями дыхательной недостаточности Постоянно

11.2 бронхиальная астма (тяжелое течение)

11.4 операции по поводу гипоплазии легких и бронхоэктатической болезни До 6 месяцев после операции

11.5 пневмония, подтвержденная рентгенологическим исследованием До выздоровления

12. Болезни органов пищеварения:

12.1 язва желудка и двенадцатиперстной кишки в период обострения Постоянно

12.2 язвенный колит

12.3 болезнь Крона

12.4 хронический гепатит с высокой или умеренной степенью активности и (или) фиброзом

12.5 фиброз и цирроз печени

12.6 печеночная недостаточность

13. Болезни кожи в резко выраженной степени (эпидермолиз, распространенные экзема и псориаз, диффузный нейродермит и другие)

14. Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани:

14.1 ревматоидный артрит, юношеский (ювенильный) артрит и другие воспалительные артропатии с нарушением функции сустава и частыми обострениями Постоянно

14.2 системные поражения соединительной ткани

14.3 деформации позвоночника и грудной клетки III–IV степени со значительными нарушениями функции органов грудной клетки

15. Болезни мочеполовой системы:

15.1 гломерулярные хронические болезни почек (быстропрогрессирующий нефритический синдром, хронический нефритический синдром, нефротический синдром, наследственная нефропатия) Постоянно

15.2 хронический тубулоинтерстициальный нефрит До 3 месяцев после последнего обострения

15.3 почечная недостаточность Постоянно

15.4 острый нефритический синдром До 1 года после выписки из стационара

15.5 острый тубулоинтерстициальный нефрит До 1 месяца после выписки из стационара, далее индивидуально в зависимости от исхода

16. Беременность, роды

Нормально протекающая с 22 недель, патологически протекающая в течение всей беременности

17. Послеродовый период— До 70 дней

18. Операция удаления аппендицита—2 недели после выписки из стационара

19. Операция удаления грыжи

20. Операция устранения непроходимости кишечника 1 месяц после выписки из стационара

21. Переломы костей верхних конечностей В период иммобилизации от всех экзаменов, до 1 месяца со дня снятия иммобилизации от письменных экзаменов при переломах костей ведущей руки

22. Переломы костей нижних конечностей 2–3 недели со дня снятия иммобилизации

23. Переломы черепа, позвоночника 3 месяца после выписки из стационара, далее индивидуально в зависимости от исхода

24. Черепно-мозговые травмы, травматические повреждения спинного мозга:

24.1 без последствий или с минимальными неврологическими нарушениями До 2 месяцев после получения травмы

24.2 со стойкими умеренно выраженными и выраженными неврологическими нарушениями Постоянно

25. Последствия травм, отравлений и других воздействий внешних причин с выраженными и резко выраженными нарушениями функций органов и систем

26. Состояние, связанное с наличием искусственного отверстия (трахеостома, гастростома, илеостома, колостома, цистостома и другие)

27. Тяжелые нарушения речи (моторная и сенсорная алалия, афазия, выраженная дизартрия)Постоянно от устных экзаменов

28. Высокая степень заикания

29. Болезни, не вошедшие в настоящий перечень и приведшие к выраженным и резко выраженным ограничениям жизнедеятельности Индивидуально по заключению врачебно-консультационной комиссии

Что такое ГИА

ГИА — это государственная итоговая аттестация. Это общее название экзаменов, которые должны сдавать школьники для получения аттестатов государственного образца.

ГИА имеет три формы.

ГИА завершает образовательные программы основного и среднего общего образования в Российской Федерации. Порядок государственной итоговой аттестации регламентируется соответствующими приказами Министерства образования и науки РФ (ныне — Министерства просвещения) от 25.12.2013 г. и 26.12.2013 года.

В народном сознании термин ГИА тесно связан преимущественно с 9 классом. Дело в том, что подобные экзамены проводились в качестве эксперимента в некоторых регионах России ещё с 2000 года. Добровольные апробации девятиклассников носили название ГИА. В 2009 году форма аттестации выпускников стала обязательной по всей стране под названием ЕГЭ, а в 2014 году ввели обязательную аттестацию и для обучающихся 9 классов, переименовав в ОГЭ.

Рассмотрим каждую из форм ГИА подробнее.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это итоговый экзамен за курс основного общего образования в России. Первое большое испытание для школьников, которое проверяет знания, полученные за 9 лет.

ОГЭ состоит из четырёх экзаменов — математики, русского языка и двух предметов по выбору.

Можно сдать ОГЭ и пойти в колледж или техникум вместо старших классов. Важно отметить, что результаты государственной итоговой аттестации 9 класса не используются для приёма в учреждения среднего профессионального образования напрямую. Но от результатов ОГЭ зависят оценки в аттестате, который и будет смотреть приёмная комиссия в колледже.

Критерии допуска к ОГЭ

Государственная итоговая аттестация по математике в 9 классе подразделяется на два модуля: алгебра и геометрия. Минимальное количество баллов для получения аттестата — 8. При этом по модулю «Алгебра» необходимо набрать не менее 6 баллов, по модулю «Геометрия» — не менее 2.

ОГЭ по русскому языку

Государственная итоговая аттестация по русскому языку в 9 классе требует выполнения заданий с выбором ответа, заданий с полным ответом, сочинения и изложения. Текст изложения ученики прослушивают из аудиозаписи на диске, который прилагается к КИМам — контрольно-измерительным материалам. До экзамена КИМы находятся в закрытом конверте, который вскрывается на глазах экзаменуемых.

ОГЭ по предметам на выбор

Можно выбрать две дисциплины из утверждённого списка.

Для получения аттестата за 9 класс необходимо сдать основные предметы (русский и математику) и преодолеть минимальный порог по дополнительным. Если не хочется, можно не выбирать дополнительные предметы вообще. Но большинство школьников сдают все четыре экзамена, так как хотят проверить силы и потренироваться перед грядущим ЕГЭ.

Даже если школьник намерен пойти в колледж, он также не обязан выбирать дополнительные предметы. Приёмную комиссию будет интересовать только аттестат. Но при прочих равных условиях баллы ОГЭ по профильным предметам будут решающими. Поэтому рекомендуется сдать ОГЭ по подходящим дисциплинам. Например, для поступления в медицинский колледж пригодится ОГЭ по химии и биологии.

Самыми популярными предметами по выбору являются английский язык и обществознание.

Единый государственный экзамен — это итоговый экзамен за курс среднего общего образования в России. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных испытаний в вузах.

Как и на ОГЭ, ученики сдают ЕГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и математике (базовой, профильной или обоим), а остальные дисциплины выбирают самостоятельно из 9 дисциплин утверждённого списка.

Сертификат ЕГЭ действителен в течение четырёх лет, следующих за годом сдачи экзамена.

Критерии допуска к ЕГЭ

Проводится на двух уровнях: базовом или профильном. Профиль сдают те, кто поступают на соответствующие специальности в вузы. Если будущий профиль ребёнка в вузе не связан с математикой, достаточно сдать базу.

В варианты базового и профильного уровней входят задания по простейшей арифметике, алгебре, геометрии (планиметрии и стереометрии), статистике, началам анализа.

В профильном экзамене акцент делается на разделах, которые позже будут углублённо изучаться в вузах на технических, технологических, экономических и естественно-научных факультетах.

Оба уровня включают задания разной сложности: от простых до заставляющих пошевелить мозгами и вспомнить весь пройденный курс.

ЕГЭ по русскому языку

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя задания, различающиеся формой и уровнем сложности.

Сначала идут задания с кратким ответом: нужно либо самостоятельно сформулировать его, либо выбрать из предложенного перечня вариантов.

Во второй части испытуемый пишет сочинение, проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

ЕГЭ по предметам на выбор

Сдавать можно любое количество необязательных предметов — всё зависит от того, какие требования предъявляет вуз. Перечни предметов обычно вывешиваются на сайтах учебных заведений.

Можно не сдавать дополнительные дисциплины вообще. Но тогда ученик не сможет поступить в университет.

Государственный выпускной экзамен — это упрощённая версия аттестации в 9 и 11 классах. Её сдают ребята, у которых есть ограничения по здоровью.

Если ученик хочет сдавать ГВЭ вместо ОГЭ или ЕГЭ, нужно пройти специальную комиссию, состоящую из психологов, медиков и педагогов.

Комиссия определяет наличие или отсутствие у выпускника ограниченных возможностей здоровья и выдаёт специальное заключение. Имея на руках этот документ, выпускник и его семья могут выбирать, какая форма итоговой аттестации подходит им больше.

ГВЭ предусматривает различные послабления. Приведём основные из них.

Подготовка к ГИА

Итоговая аттестация требует от обучающихся не только системных знаний, но и довольно специфических умений: правильно интерпретировать задания, писать ответы в строгом соответствии с критериями оценивания, грамотно заполнять бланки.

Важно не только знать школьную программу, но и формат конкретного экзамена. Для этого необходимо регулярно тренироваться, решая демоверсии, пробники и экзаменационные варианты прошлых лет. Г ИА подразумевает непрерывное «набивание руки».

Можно готовиться к государственным экзаменам самостоятельно, а можно подключать репетиторов, дополнительные курсы или онлайн-школы.

Вот несколько преимуществ подготовки к государственной итоговой аттестации в домашней онлайн-школе «Фоксфорда».

Подготовка к государственным экзаменам в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» начинается с 8 класса. Прокачивать предметы, необходимые для сдачи экзаменов, можно в рамках индивидуального образовательного маршрута. В «Домашней школе Фоксфорда» их шесть: математический, физико-математический, технологический, гуманитарно-лингвистический, естественно-научный и социально-гуманитарный. В каждом маршруте есть модуль подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Ребёнок не знает, что сдавать в качестве дополнительных предметов и какую специальность выбрать? Профориентационная программа домашней онлайн-школы «Фоксфорда» включает в себя тест, разработанный платформой Skillfolio, и консультацию с тьютором. Результаты теста покажут сильные и слабые стороны ребёнка, его компетенции и склонности. А тьютор поможет интерпретировать тест и сделать выбор в пользу конкретного образовательного маршрута.

В «Фоксфорде» работают лучшие преподаватели из ведущих вузов страны, которые являются членами жюри олимпиад и действующими экспертами государственной итоговой аттестации. Они горят своим делом и стремятся заразить учеников любовью к предмету.

Лайфхаки для учеников

К каждому ученику может быть прикреплён персональный куратор. Задача куратора — помогать в разрешении любых вопросов, мотивировать учиться и поддерживать. Большинство кураторов — умные и талантливые студенты старших курсов или недавние выпускники. И они с удовольствием делятся своим опытом сдачи государственных аттестаций.

Все занятия проходят на портале foxford.ru — можно подключаться онлайн или смотреть записи в любой удобный момент, с любого устройства. Не нужно тратить время на дорогу.

ГИА — обязательный экзамен, которым завершаются образовательные программы основного и среднего общего образования в Российской Федерации. Формами государственной аттестации являются ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Ребята с ограничениями по здоровью могут сдавать ГВЭ — упрощённую версию экзаменов.

Подготовка к государственной итоговой аттестации может включать в себя как самостоятельную работу, так и занятия с репетиторами, на курсах или в онлайн-школе.

Ученики «Фоксфорда» сдают ЕГЭ на 20% лучше, чем в среднем по России. Ребята добиваются своих целей, побеждают в олимпиадах и поступают в лучшие вузы страны. Присоединяйтесь и вы!

Читать также:  Какие справки нужны для получения малообеспеченной семьи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *